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幼兒感覺統合遊戲設計 : 德國精神運動學理論與實務

曼迪 ((Mandi, Juliana))

幼兒感覺統合遊戲設計 : 德國精神運動學理論與實務

Record Type:	Projected and video material : monographic
Title Information:	德國精神運動學理論與實務
Author:	曼迪
Secondary Intellectual Responsibility:	陳麗俐,
Place of Publication:	臺北市
Published:	光佑文化;
Year of Publication:	2010[民99?]
Description:	3張數位影音光碟(每片約110分鐘)有聲,彩色 : 4 3/4 吋;
Subject:	體操 -
Subject:	研究與教學(小學) -
Notes:	國.英語發音, 無字幕
Summary:	摘要: 德國精神運動學主張：透過多元化的遊戲與活動方式，使個體更瞭解自己，接受自己的身體及自我，以身體動作(運動)為媒介，影響並塑造全人格。所謂早期預防將有助於避免日後要作更多的補救工作! 本影片: 提供給幼教師及家長在學校及家裡如何幫助幼兒，透過簡單的道具及生活素材，設計遊戲活動來同樂，在遊戲中來幫助孩子的身體及精神、心靈能得到健康的發展。德國的精神運動學專家將以現場實際的遊戲活動向您說明如何幫助孩子發展感覺統合，好讓孩子能在遊戲中學習﹗同時又能擁有遊戲的樂趣。一個有機會藉由遊戲學習的小孩，才能在各方面毫無阻礙的自由發展。由德國精神運動學家主講，有精闢的理論及取材生活的遊戲設計示範，是現代兒童身心平衡的最佳教材。

幼兒感覺統合遊戲設計 : 德國精神運動學理論與實務
曼迪

幼兒感覺統合遊戲設計 : 德國精神運動學理論與實務 / Juliana Mandi主講 ; 陳麗俐翻譯 - 臺北市 : 光佑文化, 2010[民99?]. - 3張數位影音光碟(每片約110分鐘) ; 有聲,彩色 ; 4 3/4 吋.
國.英語發音, 無字幕作者Mandi譯為曼迪公播版.
體操研究與教學(小學)

陳, 麗俐

幼兒感覺統合遊戲設計 : 德國精神運動學理論與實務
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330 $a 摘要: 德國精神運動學主張：透過多元化的遊戲與活動方式，使個體更瞭解自己，接受自己的身體及自我，以身體動作(運動)為媒介，影響並塑造全人格。所謂早期預防將有助於避免日後要作更多的補救工作! 本影片: 提供給幼教師及家長在學校及家裡如何幫助幼兒，透過簡單的道具及生活素材，設計遊戲活動來同樂，在遊戲中來幫助孩子的身體及精神、心靈能得到健康的發展。德國的精神運動學專家將以現場實際的遊戲活動向您說明如何幫助孩子發展感覺統合，好讓孩子能在遊戲中學習﹗同時又能擁有遊戲的樂趣。一個有機會藉由遊戲學習的小孩，才能在各方面毫無阻礙的自由發展。由德國精神運動學家主講，有精闢的理論及取材生活的遊戲設計示範，是現代兒童身心平衡的最佳教材。
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