新生學校財團法人新生醫護管理專科學校圖書館 |

語系: 繁體中文

說明(常見問題)

回圖書館

登入

回首頁

切換: 標籤 | MARC模式 | ISBD

學習障礙學生的差異化教學 : = 普通班教師和特教教師的最新教育實踐 /

本德

學習障礙學生的差異化教學 : = 普通班教師和特教教師的最新教育實踐 /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
正題名/作者:	學習障礙學生的差異化教學 :/ William N. Bender著 ; 呂翠華譯
其他題名:	普通班教師和特教教師的最新教育實踐 /
其他題名:	普通班教師和特教教師的最新教育實踐
作者:	本德
其他作者:	呂翠華
出版者:	新北市 :心理, : 2017[民106],
面頁冊數:	20, 262面 :圖, 像, 表格 ; : 23公分;
附註:	附錄: 1. 常用於差異化教學或RTI介入的課程 ; 2. 差異化教學的e化課程
補篇:	Learning disabilities :
標題:	學習障礙 -
ISBN:	9789861917504 (平裝) :

學習障礙學生的差異化教學 : = 普通班教師和特教教師的最新教育實踐 /
本德

學習障礙學生的差異化教學 :普通班教師和特教教師的最新教育實踐 /普通班教師和特教教師的最新教育實踐William N. Bender著 ; 呂翠華譯 - 初版 - 新北市 :心理,2017[民106] - 20, 262面 :圖, 像, 表格 ;23公分 - 障礙教育系列 ;63143. - 障礙教育系列 ;63140.

附錄: 1. 常用於差異化教學或RTI介入的課程 ; 2. 差異化教學的e化課程

參考書目: 面[253]-262

ISBN: 9789861917504 (平裝) :新臺幣320元Subjects--Topical Terms:

382753
學習障礙

學習障礙學生的差異化教學 : = 普通班教師和特教教師的最新教育實踐 /
LDR:01051cam a2200205 450 001 198641
008 170911s2017 ch acd e b 000 0 chi d
020 $a 9789861917504 (平裝) : $c 新臺幣320元
040 $a HSC $b chi $c HSC $e CCR
041 1 $a chi $h eng
084 $a 529.6 $b 845 $2 ncsclt
100 1 $a 本德 $q (Bender, William N.), $e 著 $3 382755
245 1 0 $a 學習障礙學生的差異化教學 : $b 普通班教師和特教教師的最新教育實踐 / $c William N. Bender著 ; 呂翠華譯
246 1 0 $a 普通班教師和特教教師的最新教育實踐
250 $a 初版
260 $a 新北市 : $c 2017[民106] $b 心理,
300 $a 20, 262面 : $b 圖, 像, 表格 ; $c 23公分
490 1 $a 障礙教育系列 ; $v 63143
500 $a 附錄: 1. 常用於差異化教學或RTI介入的課程 ; 2. 差異化教學的e化課程
500 $a 譯自: Differentiating instruction for students with learning disabilities : new best practices for general and special educators
504 $a 參考書目: 面[253]-262
650 7 $a 學習障礙 $2 lcstt $3 382753
650 7 $a 特殊教育 $2 csh. $3 86187
650 7 $a 個別化教學 $2 lcstt $3 382757
700 1 $a 呂翠華 $e 譯 $3 382756
765 0 $t Differentiating instruction for students with learning disabilities : new best practices for general and special educators
770 $t Learning disabilities : $6 53269
770 $t Reading strategies for elementary students with learning difficulties / $6 57616
830 0 $a 障礙教育系列 ; $v 63140 $3 382750